Воспитание волевых качеств

С интересом читаю Любовь Сгонник, слежу за домашним образованием в её интерпретации. Выложу статью, что сегодня заставила меня задуматься. Вот ее группа вконтакте «Подготовка детей к образованию»

«Детей надо заставлять учиться, а потом он начинает любить то, что хорошо знает», — это звучало рефреном на всех родительских собраниях, на которых я присутствовала в школе, когда учился мой сын. Вам знакомы эти слова? Порой, взрослые убеждали меня в том, что, якобы, очень благодарны своим родителям за насилие, совершенное над ними в детстве: «Меня заставляли заниматься музыкой. Я ненавидела эти вечные гаммы, этюды. Но только теперь осознала, что родители были правы, заставляя меня ходить в музыкальную школу. Они выработали во мне волю».

Воля нужна там, где есть сопротивление. Наличие воли возведено в ранг чего-то очень значимого. Кажется, что без воли человек не способен достичь успеха в жизни. Значимые результаты кажутся важнее наслаждения жизнью во всех её аспектах. На преодоление в себе лени тратится изрядное количество энергии, вместо того, чтобы рассмотреть причины, приведшие к отторжению.

Даже не замечается, что подавление в себе сопротивления ведет к ещё большей апатии, если результаты труда не признаны теми, ради кого ломал себя. Если всё делаешь ради собственного удовлетворения, то разве возникнет внутри нечто, что противится совершению действия? Вот и получается, что воля направлена против себя с целью достижения результатов, которые необходимо предъявить внешнему миру. 

Преодоление трудностей я и сама когда-то считала важным навыком. Но однажды я поняла, какое же это счастье, когда занимаешься любимым делом без сопротивления. Достигаешь гораздо больших результатов, когда не прилагаешь волевых усилий на преодоление внутреннего отторжения.

364774_kacheli_kachelya_nastroenie_devochka_devochki_deti_2560x1440_(www.GdeFon.ru)

@gde-fon

Читать дальше

Как стать самым везучим парнем на планете за четыре шага

Я уже выкладывала статью Джеймса Алтучера, о том, почему нужно забыть всё, чему учили в школе. Изучая блог этого весёлого товарища, я нашла ещё много интересного. Буду делиться потихоньку. Очень кстати попались эти четыре шага, вовремя, одновременно с моими статьями о физической, эмоциональной, умственной и духовной энергиях.

Перевод: Анастасия Шевченко, специально для проекта «Путешествие к центру себя»

Статья на английском.

Я как-то сказал отцу: «я — везунчик». Он спросил, «А в любви тебе везёт?». Мне было 6 лет, любовь для меня была самой отвратительной вещью на свете. Какого черта он вообще имел в виду? В то время любовь равнялась жизни в другом месте. На другой планете. Надо было годам пройти, чтобы Любовь сунулась со своим безобразным носиком в мой дом, спросив «алё, дома кто есть?».

Удача касалась только азартных игр. Ну, или там, когда четвертак на тротуаре найдёшь. Или увидишь двойную радугу после краткой бури.

Теперь-то всё иначе. Я – почётный пациент Клиники Неудачников. Я стал старше. Мне постоянно необходимо новое вливание удачи, иначе я останусь совсем без неё. Без удачи – я мертвец. По мне так удача равна счастью. По шкале счастья от 0 до 10 я где-то на семи-восьми, но это большое достижение. Я тут, наверное, на нулевой отметке побывал, когда был психопатом. Ну или около того на разных этапах той истории. А может, и на отрицательной… В общем, у меня растущая тенденция. Удача приходит, когда я преследую три простых цели. Читать дальше